Maktabgacha taʼlim jurnali

BOLALARNI HAR TOMONLAMA RIVOJLANTIRISHDA IJODIY FAOLIYATNING AHAMIYATI.

Ruxshona Musurmonova — 2024-12-03

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni ijodiy faoliyatga o’rgatishning ahamiyati to’g’risida fikr yurutilgan.

MAKTABGACHA TA’LIMDA STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISHNING MAZMUN VA MOHIYATI

Gulmira Xatamova — 2024-12-02

Ushbu maqola Maktabgacha ta’limda STEAM ta'lim texnologiyasining mazmun va mohiyati zarurati, ahamiyati, samaradorligi haqida ma'lumot beradi. STEAM ta’lim texnologiyasi maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga dunyoni tizimli ravishda o‘rganishga, atrofda ro‘y berayotgan jarayonlarni mantiqiy mushohada qilishga, ulardagi o‘zaro aloqani anglab yetishga o‘zi uchun yangi, noodatiy va qiziqarli narsalarni kashf qilishga imkon beradi.STEAM ta‘lim texnalogiyasi tufayli bolalar tabiatni tushunib, dunyoni muntazam o‘rganishadi va shu bilan qiziqishlarini, muhandislik fikrlash uslubini, tanqidiy vaziyatlardan chiqish qobiliyatini, jamoaviy ish qobiliyatini rivojlantirish va liderlik, o‘z-o‘zini namoyon qilish asoslarini o‘rganishadi.

MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI BOLALARDA STEAM TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA FAOLIYATNI TASHKIL ETISH

Manzura Keldiyeva — 2024-12-02

Ushbu maqolada Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda STEAM texnologiyalari asosida faoliyatni tashkil etish to’g’risida fikr yuritilgan.

SPORT TAShKILOTLARIDA RAHBARLIK VA BOShQARISh

Farxod Xoliqov — 2024-11-26

Ushbu maqolada, hozirda sport tashkilotlarida rahbarlik qilishda nima larga e’tibor qaratishlari, zamonaviy rahbarlar qanday bo‘lishi, sport tashkilotlarini samarali boshqarishda rahbarlikning ahamiyati haqida yoritib berilgan

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA STEAM IJODKORLIGI VA MUHANDISLIK KOʼNIKMALARINI RIVOJLANTIRISH

Nozima Tojiyeva — 2024-12-03

Bugungi kunda maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodkorlik, muhandislik va ilmiy izlanish ko‘nikmalarini rivojlantirish jamiyat taraqqiyoti uchun muhim ahamiyat kasb etmoqda. Ushbu maqsadga erishish uchun STEAM yondashuvi tobora keng qo‘llanilmoqda. STEAM yondashuvi bolalarda tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, muammoni hal qilish qobiliyati va jamoada ishlash kabi ko‘nikmalarni shakllantiradi. Ushbu maqolada Maktabgacha yoshdagi bolalarda STEAM ijodkorligi va muhandislik koʼnikmalarini rivojlantirish tahlil qilinadi.

STEAM TAʼLIM TEXNOLOGIYASINI MAKTABGACHA TAʼLIMDA QOʻLLASHNING MEʼYORIY USLUBIY ASOSLARI

SEVINCH ALIQULOVA — 2024-12-02

Bugungi shiddat bilan rivojlanib borayotgan bir davrda bolalarni eski usulda oʻqitish unchalik katta samara bermasligi mumkin. Taʼlim jarayonlarini fan, texnologiya, muhandislik , sanʼat va matematika uygʻunligida tashkil qilish, oʻquvchilarda nazariy bilimlarni amaliyot bilan bogʻlaydi va jahon bozorida raqobatbardosh boʻlish uchun muhim koʻnikmalarni rivojlantiradi. Ushbu maqolada STEAM taʼlim texnologiyasini maktabgacha taʼlimda qoʻllashning meʼyoriy uslubiy asoslari tahlil qilinadi.

ROBOTOTEXNIKA STEAM TAʼLIM MODELI SIFATIDA

Umida Abduahadova — 2024-12-02

mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida robototexnika Steam ta’limini tashkil etilishi va texnik ijodkorlikni rivojlantirishning yangi vazifalari haqida yoritilgan.